Proyecto "Lazarillos de Palabras" from Bernabé Martín on Vimeo.
Un fuerte abrazo. Noeliamiércoles, 26 de diciembre de 2012
Un "hasta luego" para Carlos y Jorge.
Quizás ésta sea la última entrada de ésta increíble iniciativa que han sido los blogs de lengua, en el que gracias a ellos, hemos podido vivir una experiencia muy bonita con ya, nuestros niños del colegio Salesianos de Atocha.
Me acuerdo que la primera vez que Ángel nos habló de éste proyecto en clase nos entusiasmó a todos y nuestras primeras reacciones fueron de ilusión y alegría.
Pero según pasaba el tiempo y lo hablábamos entre nosotros, ésa alegría se convirtió en responsabilidad y en incluso miedo, a veces no nos veíamos lo suficientemente cualificados para desempeñar una tarea tan importante como ser el lazarillo de un niño ayudándole con la asignatura de lengua, a que no cometieran demasiados errores ortográficos, gramaticales etc. mientras que en muchos casos nosotros también cometíamos errores garrafales que nuestro profe Ángel nos tenía que corregir en clase.
Pero ahora cuando todo esto ya ha terminado, creo que absolutamente todos tenemos un sentimiento de gratificación no sólo por nuestra labor realizada, sino por la partìcipación de los niños, la ayuda de todos los profesores etc.
Por todo esto quiero dar las gracias a todas las personas que se han involucrado en éste proyecto, profes, alumnos, papás y mamás de nuestros niños... y sobre todo a Carlos y Jorge.
Creo que el siguiente vídeo que tan bien han realidado vuestros profesores refleja en gran día que disfrutamos juntos.
miércoles, 12 de diciembre de 2012
Carta al futuro.
¡Buenos días chicos!
Como ya os he comentado en las anteriores entradas, durante estos días os he colgado algunas de las actividades que mis compañeros y yo hemos realizado en clase; ésta es la última.
En ésta actividad nos teníamos que imaginar cómo seríamos dentro de años y escribirnos una carta a nosotros mismo con lo que nos gustaría leer dentro de algunos años... ¿os animáis a leer mi carta?
¡Buenos días chicos!
Como ya os he comentado en las anteriores entradas, durante estos días os he colgado algunas de las actividades que mis compañeros y yo hemos realizado en clase; ésta es la última.
En ésta actividad nos teníamos que imaginar cómo seríamos dentro de años y escribirnos una carta a nosotros mismo con lo que nos gustaría leer dentro de algunos años... ¿os animáis a leer mi carta?
Carta al futuro.
Querida conocida:
No sé cómo serás en estos momentos, y tampoco sé que decirte exactamente, si me dieras una pista de tu vida actual me ayudarías mucho ¿sabes?
Espero que tu vida en estos momentos sea muy feliz, que hayas podido realizar todos los sueños que un día nos planteamos, que incluso hayas realizado todas aquellas cosas que jamás imaginamos o que veíamos muy lejanas.
Ahora al leer ésta carta recordarás un tiempo pasado, en el que te recuerdo, éramos muy felices. Ya sabes que teníamos algunas cosas que nos molestaban o que nos hicieron daño, pero que como siempre nos ha pasado y espero que sigas así, se nos olvidan demasiado rápido.
No quiero contarte demasiadas cosas que ya has vivido, tan sólo quiero que cuando leas esta carta pienses lo feliz que fuiste con tu familia y amigos a los que querías.
¡Ah! que no se me olvide, algo muy importante, si no tienes la vida que siempre has soñado, no sufras, algún día la conseguirás.
Disfruta con tus niños a los que sé que te dedicarás por entero, se feliz día a día y ¡recuerda! siempre puedes plantearte la vida de otra manera, no siempre la deseada es la correcta.
Un abrazo muy muy fuerte de esos que ya sabes.
Alguien que te conoce muy bien…
Noelia
Chicos espero que os haya gustado la actividad... ¡Nos vemos mañana!
Un abrazo a los dos.
Noelia
martes, 11 de diciembre de 2012
Carta de amor.
¡Buenas noches!!
En la siguiente entrada Carlos y Jorge podéis leer una de las actividades que nos mandó nuestro profe de Didáctica de Lengua, Ángel en clase.
Un día nos dijo que para la siguiente clase teníamos que buscar la letra de una canción de amor que nos gustara y traerla impresa...
Al día siguiente Ángel nos recogió las canciones y las volvió a repartir entre todos los compañeros de clase, asegurándose que nadie tenía la canción que él había traído de casa. Con la letra de la canción que nos había tocado a cada uno, debíamos de imaginarnos que era una carta de amor que nos había escrito nuestro novio/a y teníamos que contestarles.
La canción que a mí me tocó de uno de mis compañeros de clase fue "Te he echado de menos" de Pablo Alborán.. ¿la conocéis? ¡seguro que sí! porque es una canción muy bonita...
Por si no os acordáis bien aquí la podéis escuchar...
Al leer la letra de la canción me inventé la siguiente carta:
Querido amor:
No puedo negar que al principio yo también extrañé esos momentos junto a ti, esas caricias y besos que nos dábamos.
Sé que juramos infinidad de veces querernos y que lo nuestro sería eterno...
Aunque muchas veces he pensado en tu sonrisa y en tus dedos correr entre mis dedos y juntos parar el tiempo; ya no siento lo mismo.
Me duele pensar que todavía me sigues echando de menos, pero yo ya no sueño con el momento de verte a mi lado.
Quiero que sepas que durante el tiempo que estuvimos juntos fui muy feliz, pero sé que no estamos hechos el unos para el otro.
Siento mucho decirte que yo ahora soy feliz, he encontrado a esa persona con la que se me para el tiempo.
Espero que tú también encuentres muy pronto a alguien y seas muy feliz con ella.
Un fuerte abrazo.
Noelia
Chicos espero que os haya gustado mi carta y os hayáis divertido con ésta actividad. Por último deciros que estoy deseando que llegue el jueves para veros y que disfrutemos un ratito juntos.
!Un abrazo a los dos!
Noelia
¡Buenas noches!!
En la siguiente entrada Carlos y Jorge podéis leer una de las actividades que nos mandó nuestro profe de Didáctica de Lengua, Ángel en clase.
Un día nos dijo que para la siguiente clase teníamos que buscar la letra de una canción de amor que nos gustara y traerla impresa...
Al día siguiente Ángel nos recogió las canciones y las volvió a repartir entre todos los compañeros de clase, asegurándose que nadie tenía la canción que él había traído de casa. Con la letra de la canción que nos había tocado a cada uno, debíamos de imaginarnos que era una carta de amor que nos había escrito nuestro novio/a y teníamos que contestarles.
La canción que a mí me tocó de uno de mis compañeros de clase fue "Te he echado de menos" de Pablo Alborán.. ¿la conocéis? ¡seguro que sí! porque es una canción muy bonita...
Por si no os acordáis bien aquí la podéis escuchar...
Al leer la letra de la canción me inventé la siguiente carta:
Querido amor:
No puedo negar que al principio yo también extrañé esos momentos junto a ti, esas caricias y besos que nos dábamos.
Sé que juramos infinidad de veces querernos y que lo nuestro sería eterno...
Aunque muchas veces he pensado en tu sonrisa y en tus dedos correr entre mis dedos y juntos parar el tiempo; ya no siento lo mismo.
Me duele pensar que todavía me sigues echando de menos, pero yo ya no sueño con el momento de verte a mi lado.
Quiero que sepas que durante el tiempo que estuvimos juntos fui muy feliz, pero sé que no estamos hechos el unos para el otro.
Siento mucho decirte que yo ahora soy feliz, he encontrado a esa persona con la que se me para el tiempo.
Espero que tú también encuentres muy pronto a alguien y seas muy feliz con ella.
Un fuerte abrazo.
Noelia
Chicos espero que os haya gustado mi carta y os hayáis divertido con ésta actividad. Por último deciros que estoy deseando que llegue el jueves para veros y que disfrutemos un ratito juntos.
!Un abrazo a los dos!
Noelia
martes, 4 de diciembre de 2012
Necrológica y sms personal.
¡Buenas noches Jorge y Carlos!
¿Qué tal lleváis la semana? Sólo nos queda un día de cole y podremos disfrutar de un largo puente que espero que disfrutéis, no como yo, que lo voy a aprovechar para ponerme al día en todas las materias y deberes que tengo que hacer...
En ésta entrada vais a poder leer una actividad que mis compañeros de clase y yo hemos realizado con nuestro profe Ángel en Didáctica de Lengua.
¿Sabéis qué es una necrológica? ¿No verdad?. Pues yo tampoco lo sabía hasta que hace unos días nuestro profe nos dijo que teníamos que hacer una noticia como las que leemos en los periódicos, en la que contáramos como nos imaginamos que sería nuestra muerte dentro de muchos muchos años.
A continuación tenéis mi propia necrológica que me inventé en clase para la tarea.
"Madrid, 20 de noviembre de 2080.
Fallece Noelia Fernández a sus 88 años de edad, a causa de muerte natural mientras que dormía la pasada noche.
Su hermana, hijos y demás familiares la recuerdan como una buena persona, que dedicó su vida al cuidado de su familia y a su gran vocación; la educación.
Por ello ruegan una oración para que su alma se encuentre en el cielo cerca de Dios lo antes posible."
¿Qué os ha parecido? Sé que os puede resultar extraño que hagamos estas actividades en clase, pero con éste método desarrollamos el tema de la expresión escrita de un modo original.
La siguiente actividad que Ángel nos propuso fue que escribiésemos algo de nuestra vida en un mensaje de 140-160 caracteres tal y como lo escribimos en los sms del móvil, ¡con faltas de ortografía y todo!.
"Ola Ángel soy Noelia, 1 alumna d t clase. Tngo 20 años y studio magsterio y pdagogia, aunq sty 1 pco agobiad cn tod sy fliz porq se q sta se q n pdria acer otra csa."
Espero que os guste y os parezca interesante, durante los siguientes días os iré escribiendo más actividades que realizamos en clase.
Un abrazo.
Noelia.
¡Buenas noches Jorge y Carlos!
¿Qué tal lleváis la semana? Sólo nos queda un día de cole y podremos disfrutar de un largo puente que espero que disfrutéis, no como yo, que lo voy a aprovechar para ponerme al día en todas las materias y deberes que tengo que hacer...
En ésta entrada vais a poder leer una actividad que mis compañeros de clase y yo hemos realizado con nuestro profe Ángel en Didáctica de Lengua.
¿Sabéis qué es una necrológica? ¿No verdad?. Pues yo tampoco lo sabía hasta que hace unos días nuestro profe nos dijo que teníamos que hacer una noticia como las que leemos en los periódicos, en la que contáramos como nos imaginamos que sería nuestra muerte dentro de muchos muchos años.
A continuación tenéis mi propia necrológica que me inventé en clase para la tarea.
"Madrid, 20 de noviembre de 2080.
Fallece Noelia Fernández a sus 88 años de edad, a causa de muerte natural mientras que dormía la pasada noche.
Su hermana, hijos y demás familiares la recuerdan como una buena persona, que dedicó su vida al cuidado de su familia y a su gran vocación; la educación.
Por ello ruegan una oración para que su alma se encuentre en el cielo cerca de Dios lo antes posible."
¿Qué os ha parecido? Sé que os puede resultar extraño que hagamos estas actividades en clase, pero con éste método desarrollamos el tema de la expresión escrita de un modo original.
La siguiente actividad que Ángel nos propuso fue que escribiésemos algo de nuestra vida en un mensaje de 140-160 caracteres tal y como lo escribimos en los sms del móvil, ¡con faltas de ortografía y todo!.
"Ola Ángel soy Noelia, 1 alumna d t clase. Tngo 20 años y studio magsterio y pdagogia, aunq sty 1 pco agobiad cn tod sy fliz porq se q sta se q n pdria acer otra csa."
Espero que os guste y os parezca interesante, durante los siguientes días os iré escribiendo más actividades que realizamos en clase.
Un abrazo.
Noelia.
domingo, 2 de diciembre de 2012
¡Diptongos e hiatos!
Carlos, Jorge aquí tenéis la entrada de diptongos e hiatos, espero que la leáis atentamente y os resuelva todas las dudas que tenéis.
Carlos, Jorge aquí tenéis la entrada de diptongos e hiatos, espero que la leáis atentamente y os resuelva todas las dudas que tenéis.
Los diptongos.
Los diptongos se forman cuando coinciden en una misma sílaba:
Los diptongos se forman cuando coinciden en una misma sílaba:
- Una vocal abierta o fuerte (a, e, o) y una cerrada o débil (i, u) o viceversa: CAU-SA, REI-NA, PA-SIÓN.
- Dos vocales cerradas: CIU-DAD.
Si quieres aclarar este concepto de vocales abiertas y cerradas, pincha en este enlace, donde las propias vocales te aclaran cómo son cada una de ellas y con qué otras vocales pueden compaginar mejor y ser amigas para formar los diptongos.
Los diptongos siguen las reglas generales de acentuación. Por ejemplo, ciudad no lleva tilde porque es aguda y no acaba en -n,-s o vocal. Para colocar tilde en los diptongos ten en cuenta lo siguiente:
- Si está formado por vocal abierta y cerrada o viceversa, la tilde se coloca sobre la vocal abierta: PA-SÉIS, CUÉN-TA-ME-LO.
- Si las dos vocales son cerradas, la tilde recae sobre la segunda: CUÍ-DA-TE
Los hiatos.
Los hiatos se producen cuando dos vocales que aparecen juntas se pronuncian en sílabas distintas. Por ejemplo, po-e-ta. Hay dos tipos de hiatos:
- Hiato formado por dos vocales abiertas. Este tipo de hiatos sigue las reglas generales de acentuación: HÉ-RO-E, CA-O-BA, CA-BE-CE-O.
- Hiato formado por una vocal abierta y una cerrada, o viceversa, pero el acento recae sobre la cerrada: RA-ÚL, MA-RÍ-A. Cuando se produce este tipo de hiato se le pone siempre tilde a la vocal cerrada y no se siguen las reglas generales de acentuación. Por ejemplo, María lleva tilde aunque es llana acabada en vocal.
La -i final de palabra de los diptongos y triptongos se escribe con -y: REY,PA-RA-GUAY. La letra -h, que no representa ningún sonido, no impide la formación de diptongos e hiatos: VE-HÍ-CU-LO, AHU-MA-DO.
Espero que os haya gustado y muy importante que hayáis aprendido mucho.
Un saludo.
Noelia.
lunes, 26 de noviembre de 2012
Visitamos El Palacio Real.
Itinerario.
1. Salimos del colegio Salesianos Atocha y caminamos por la calle Ronda de Atocha.
2. Continuaremos por la Ronda de Valencia hasta llegar a la Glorieta de Embajadores, y cogeremos el metro.
3. Cuando estemos en el metro, cogeremos la línea 3 (amarilla) en dirección a Moncloa, y nos bajaremos en la tercera parada; Callao.
2. Continuaremos por la Ronda de Valencia hasta llegar a la Glorieta de Embajadores, y cogeremos el metro.
4. Al bajarnos del metro en Callao, tenemos que hacer a pie lo siguiente:
· Nos dirigiremos al norte por Plaza de Callao hacia Calle Gran Vía sólo 11 m, después…
· Giramos a la izquierda hacia Calle Gran Vía durante 17 m…
· Giramos a la izquierda hacia Calle Gran Vía durante 17 m…
· Giramos ligeramente a la izquierda hacia Calle de Jacometrezo durante 200 m, después …
· Giramos a la izquierda hacia Cuesta de Santo Domingo y caminamos 250 m
· Seguimos por la Calle de Felipe V. sólo 35 m.
· Giramos a la derecha para continuar en Calle de Felipe V, 67 m. Giramos a la izquierda hacia Plaza de Oriente 70 m.
· Giramos a la derecha sólo 31 m.
· Giramos a la derecha 140 m.
· Y por último giramos a la izquierda 52 m, y nos encontramos ¡El Palacio Real!
Palacio Real.
El Palacio Real construido en el 1738, es la residencia oficial de Su Majestad el Rey de España. Actualmente sólo lo utiliza para actos oficiales de Estado extraordinarios, ya que reside en el Palacio de la Zarzuela.
En el lugar donde está situado el palacio, se situaba el viejo alcázar de la ciudad. Fue Felipe V quién decidió que se construyese allí mismo, y aunque fueron varios arquitectos los que participaron en su construcción, fue Sabatini quién lo finalizó.
Está situado cerca de la Plaza Mayor y está englobado en lo que podemos denominar el famoso Madrid de los Austrias. Junto al Palacio Real se encuentra uno jardines más bonitos de Madrid; Los Jardines de Sabatini. Éstos jardines están adornados por un estanque, cuyo alrededor se encuentran algunas estatuas de los reyes españoles que estaban destinados a coronar en el Palacio Real.
En el Palacio Real hay en torno a 800 habitaciones. ¿Os imagináis vivir en una casona tan grande? ¿Os gustaría?
En el lugar donde está situado el palacio, se situaba el viejo alcázar de la ciudad. Fue Felipe V quién decidió que se construyese allí mismo, y aunque fueron varios arquitectos los que participaron en su construcción, fue Sabatini quién lo finalizó.
Está situado cerca de la Plaza Mayor y está englobado en lo que podemos denominar el famoso Madrid de los Austrias. Junto al Palacio Real se encuentra uno jardines más bonitos de Madrid; Los Jardines de Sabatini. Éstos jardines están adornados por un estanque, cuyo alrededor se encuentran algunas estatuas de los reyes españoles que estaban destinados a coronar en el Palacio Real.
El primer monarca que se asentó en el Palacio Real fue Carlos III, en el año 1764. De esta época aún se conserva el Salón del Trono, la Cámara del Rey y la Salita de Porcelana. El interior del Palacio Real tiene una riqueza asombrosa, propia de unos reyes; hay pinturas de artistas tan importantes como Goya, Quevedo o Velázquez.
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